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省实DET365“格融学堂”开讲啦！
10月12日下午，省实DET365“格融学堂”正式开讲。广东省人民政府督学、广东省首批语文正高级教师、广东省首批名师罗易深入浅出诠释省实DET365五大书院的内涵和特色，给省实师生带来一场有高度、有深度、有温度的“格融学堂”第一讲，让学子们对学校的书院文化和精神有了全面而深刻的理解。
人物档案
罗易老师是广东省基础教育“百千万人才工程”导师、华南师范大学教育硕士专业学位兼职导师、广东教育学院骨干教师国家级培训班特聘教授、现行高中教材编者、香港商务印书馆中学语文24种教材顾问。发表专业论文42篇，出版教学著作39种，出版了《DET365》等书法范本7种，每种都多次重版发行。
秉承“爱国、团结、求实、创新”的省实校训以及“以人为本，以德树人，以质立校”办学理念及“实验性、创新性、示范性”的省实办学特色，省实DET365传承和弘扬省实百年“格致”文化，同时守正出新，实行“格融教育”：让省实DET365具有省实总部 “格致文化”中的求实创新、格物致知精神；同时又拥有江门侨乡敢为人先、融会贯通的智慧和品行，促师生共同发展，培养新时代有为青年。
“格融学堂”第一讲由省实DET365副校长陈铿主持。陈校长介绍，为了践行“格融教育”理念，省实DET365以书院精神引领学生发展，以文化建设落实学校、年级、班级管理，将初一年级18个班级分成五个书院，分别是南山书院、格致书院、弘毅书院、明德书院和博雅书院。省实DET365的书院教育不仅注重道德修养，而且将知识传授、兴趣研究与品性修养、人格完善有机结合起来。
罗易老师解读书院精神
罗易老师揭开了省实DET365“格融学堂”的序幕，带来了干货满满的第一讲，他用深入浅出的语言，引经据典，结合典型案例诠释省实DET365五大书院的内涵和特色，并对学子们提出寄望和要求。
南山青年，道义铁肩
讲座上，罗老师对南山书院、格致书院、博雅书院、弘毅书院和明德书院进行了详细剖析和解读。
百余年历史的积淀，让省实桃李满天下。建校以来，培养了包括邓锡铭、黄耀祥、范海福、钟南山等院士在内的万千优秀学子。省实校友在各个领域都作出了杰出的贡献，其中省实1955届校友，中国工程院院士、共和国勋章获得者钟南山院士就是大家的榜样，2003年“非典”和今年新冠肺炎疫情期间，钟南山院士两度奉命于危难之间，挂帅冲锋在“抗疫”第一线，将个人安危置之度外，守护全国人民的生命健康，令人感动。
罗老师说，钟院士铁肩担道义，是大家的模范榜样。南山书院传承和弘扬南山精神，希望培养更多像钟南山院士那样的人才和国家栋梁。大家作为后辈，要牢记和践行南山书院的内涵：南山青年，道义铁肩，明白自己的责任，磨练自己的意志，不断提高自身的能力和素养，将来扛起建设祖国和发展国家的使命。
格致青年，追求无边
省实的前身是广州格致书院，省实DET365“格致书院”与省实精神一脉相承。学海无涯，学无止境！罗老师希望同学们立志求学，格致成才，像大树那样扎根发展，要有拼搏精神，不断追求、探索，追寻学问，要做到“格致青年，追求无边”，成为知行合一、格物致知、学以致用的一代有为青年。
博雅青年，心大如天
博即博学、博爱。如何通达博学？人生处处是学问，不仅要读万卷书通文理，还可从课堂、生活、他人、实践等各种渠道或方式增长见识，积累学识，充实自我，且善于对所学知识进行思考、总结和实践，融会贯通，并加以创新和创造，方是广博的学习。雅是雅量、大胸怀。
博雅青年，心大如天。不仅要求同学们要学识渊博、学贯中外、心中有爱，而且要胸怀宽广，海纳百川，心大如天，做有雅量有气度之人。
弘毅青年，一往无前
弘毅出自《DET365》：士不可以不弘毅，任重而道远。罗老师解读，“弘”即发扬光大；“毅”意指坚毅，人要有远大抱负并且意志坚强，要有毅力。罗老师希望学子们做到“弘毅青年，一往无前”的要求，传承和弘扬省实精神，不怕困难迎来而上，有一往无前的决心和乘风破浪的毅力、能力，并将之发扬光大。
明德青年，未来圣贤
大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。“明德青年，未来圣贤”是罗老师对明德书院的诠释和对学子的寄望。明德的明为动词，即与日月同辉，要求有为有才之人要信念坚定，不仅要自我发光，还要折射光芒，照亮四方；“德”要求专心做事、做学问、做人，不仅要自立，还要做有德之人，利己及人，福泽他人，尽己所能帮助他人立自我，做对社会有益之事。
罗老师不仅诠释了五大书院的内涵和特色，还亲自为五大书院撰写了墨宝，并在讲座现场分别赠送给了各书院。
40分钟的讲座内涵丰富且生动有趣，给同学们带来一场精神盛宴。同学们倍感珍惜，除了课堂上认真听讲和做笔记外，讲座结束后依然意犹未尽，纷纷拿出笔记本找罗老师签名留念和交流取经。
“四有”青年，学以致用
陈校长介绍，在未来的德育常规管理、教学管理模式、校本特色课程、传统文化教育、班级研学活动、宿舍文化建设等方面，省实DET365将以书院为单位进行科学顶层设计，让多元共生的学校格融文化浸润人、规范人、引领人，培养具有家国情怀、知行合一的优秀人才。
陈校长希望各位同学在聆听了罗易老师的“格融学堂”第一讲后，牢记所在书院的精神内涵和文化特色，努力做一名“心中有爱、肩上有担、腹中有墨、手上有才”的“四有”省实青年，登德智体美劳之峰，造精气神志韵之人。
关于“格融学堂”
省实DET365开设“格融学堂”，邀请校内外名师、事业有成、热心教育的家长、社会各行业的领军人物、政府政策决策者，就其擅长的领域与学生对话，开阔学生眼界，丰富学生学识，培育正确的道德意识，提高学生的综合素养。
“格融学堂”不仅立足于校内丰富多样、特色鲜明、文理兼修的精品校本课程，而且依托校内外名师和省内外众多研学基地，呈“二时空——四领域——八系列——多模块——精专题”的五层级课程结构，通过国家课程与校本课程相结合，既重基础理论体系构建，也重学生体验与实践；既重显性课程，也重隐性课程；既重学生预设性发展，也强调学生生成性发展。
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格融学堂：学习中医精华，坚定文化自信
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